El Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, mediante la Dirección de Emprendimiento Empresarial e...
Vicerrectorado Académico comprometido en la tarea de fortalecer la labor pedagógica del docente universitario.
MEJORAMIENTO CONTINUO Y CALIDAD EN LA UNCP, RESULTADO DEL ACOMPAÑAMIEMTO ACADÉMICO
En cumplimiento a la Ley N° 30220, el Vicerrectorado Académico implementa acciones de mejora continua para el adecuado desempeño de las funciones y responsabilidades de quienes tienen a su cargo el proceso académico en la Universidad Nacional del Centro del Perú. Para ello, la Comisión de Acompañamiento Académico se encuentra en plena tarea de monitoreo, seguimiento y apoyo al componente académico, con la finalidad de asegurar la calidad del servicio.
En las visitas se considera la dimensión académica y la dimensión de planificación y gestión en la medida que la UNCP cuenta con el Licenciamiento Institucional. El siguiente paso es el aseguramiento de la calidad a fin de promover la eficacia y la eficiencia e innovación en la oferta educativa.
Este monitoreo comprende también, la planificación de la actualización del diseño curricular (teniendo en cuenta los avances científicos y tecnológicos), la implementación de los planes operativos, de tutoría; reglamentos, seguimiento a los reclamos académicos, evaluación y capacitación docente que conllevan al establecimiento de un plan de mejora en cada facultad y en los 107 programas educativos de la UNCP.
El Acompañamiento Académico está a cargo del Vicerrectorado Académico con apoyo de la Oficina de Gestión e Innovación Académica y la Comisión de Acompañamiento Académico, integrado por la Dra. Layli Maraví Baldeón (Vicerrectora Académica), el Dr. Luis Tapia Luján (Director de Gestión e Innovación Académica), el Lic. Genaro Moreno Espítritu, encargado de la Unidad de Innovación Académica y los docentes de Asamblea Universitaria, Dr. Anieval Peña Rojas, Mag. Ricardo Bustamante Aguirre y el Dr. Rafael Acosta López (Resolución N° 5490-CU-2019) con el objetivo de planificar de manera adecuada el servicio académico.